![]() |
![]() |
![]() |
#1
|
|||
|
|||
المعلومة الأولى: متى نحط الهمزة (ء) على الآلف؟ نأخذ مثال على كلمة (انشراح) هذي الكلمة نكتبها بهذا الشكل بدون همزة لكن ممكن أن نكتب الهمزة إذا كانت الكلمة اسم لشخص وطبعاً أي اسم لازم نحط عليه همزة مهما كان ومانطبق عليه الطريقة اللي راح تعرفونها. لكن نطبق الطريقة على الأفعال فقط. الطريقة هي نضيف حرف الواو أو حرف الفاء قبل كل كلمة وننطق الكلمة مع الحرف اللي أضفناه يعني لو ننطق كلمة (وانشراح) لو تلاحظون مانطقنا حرف الآلف وإذا مانطقناه مانكتب الهمزة. لكن لو أضفنا الواو أو الفاء على كلمة (إدمان) تصير (وإدمان) لو تلاحظون نطقنا الألف مع وجود الواو وإذا نطقنا الآلف نكتب الهمزة. __________________ المعلومة الثانية: متى نحط النقط على التاء المربوطة في آخر السطر؟ نأخذ مثال على كلمة (مدرسة) ومن المعروف أن هالكلمة تنتهي بتاء مع أننا لو نطقناها ماراح ننطق التاء اللي في الآخر لكن راح ننطقها هاء لكن لو أضفنا بعد كلمة (مدرسة) كلمة ثانية مثل (مدرسةٌجميلة) راح ننطق التاء والخلاصة هي: إذا احنا شاكين في كلمة هل هي تنكتب بتاء مربوطة أو هاء نضيف بعدها كلمة ثانية وإذا نطقنا التاء تكتب تاء مربوطة وإذا مانطقنا التاء تكتب هاء __________________ للأمانة منقووول
__________________
_ (ربيّ لا تذرني فرداً وأنت خير الوارثين) ربي لك الحمد حتى ترضى وبعد الرضا الحمد لله دعواتكم أحبتيّ :) |
#2
|
||||
|
||||
معلومات جداً قيمه ومفيده
الله يعطيك الف عافيه اختي الكريمه |
#3
|
|||
|
|||
الله يعاافييك
أسعدني توااجدكِ
__________________
_ (ربيّ لا تذرني فرداً وأنت خير الوارثين) ربي لك الحمد حتى ترضى وبعد الرضا الحمد لله دعواتكم أحبتيّ :) |
#4
|
|||
|
|||
مشكوره اختي الكريمة
|
#5
|
|||
|
|||
العفو
أسعدنيِ مرووكِ
__________________
_ (ربيّ لا تذرني فرداً وأنت خير الوارثين) ربي لك الحمد حتى ترضى وبعد الرضا الحمد لله دعواتكم أحبتيّ :) |
#6
|
|||
|
|||
يسلمووووو ياعطيك العافيه
|
#7
|
|||
|
|||
العفو
الله بعاافيك أسعدني مرووك
__________________
_ (ربيّ لا تذرني فرداً وأنت خير الوارثين) ربي لك الحمد حتى ترضى وبعد الرضا الحمد لله دعواتكم أحبتيّ :) |
#8
|
|||
|
|||
يسلموو على طرح الموضووع...
|
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
معلومتين, الإملاء |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|