~●• ][ غْ ـِـِمض ۶ــِيوטּـِڪ ۈآسـرζ في ۶ــِآلم .. إآحسـآسـي ][ •●~

[~حكاية صمت~]

ثانكس...

[~حكاية صمت~]

الحيِاةْ مَثلْ البيِانوُ
لآيِكتَمل لحَنها فَقطْ بالمَفاتيِح البيِضَاءّ..
بل لآبدّ مَنْ أستخدّامْ المَفاتَيِح "السوُدّاء"

[~حكاية صمت~]

منْ " أحقرِ " آلـإَشيإء . . !

ععندمإَ تڪتمِ أخطآءِ غغيرِڪَ خوِفاً ععليهمِ
وِِ وِفإء مِنڪ لهمِْ !

وِتننننننننننصدمِ ! :|


بأنٌ أخطآءُهمِ نشرِوِِهإ بينّ آلنإ’س ععلى أنّههآ أخطآءُڪ [ آنتّ ] - !

[~حكاية صمت~]

صرخ معلم في وجـہ تلميذ أمـآم طلآب فصلـہ .. !!
قآئلآ : يَ غبّي ألآ تعرف مآذآ يعّمل وآلدگ ؟!
رفع الطفل رَأَسَـَہَ بهدوء و قآل : بلى !
إنـہ نـآئّم فيّ قبّره ..

* أحيّـآنـآ نتسرع في كلمآتنآ و نتوصل للجرح
و لآ نعرف سبب هدوء الأشخآص و صمتهم ..
من وصّل إلى حَآلةِةِةِةِ "آلصّمت" فهُو مكتفيّ
تمـآمـآ و عآجزّآ أن يتحدّث ، لأنـہ يرى آلصمت ” ، أبلغ منّ آلكلآم .. `





تعوور القلب ، :/

[~حكاية صمت~]

هدوئي ليسّ حآله من العزله ولكن ّ هكذا هم الملوكْ

[~حكاية صمت~]

عَندمْا تَتَلقى الإهآنهِ مَنْ شخّصِ أحببَتهْ يوٌماً
فَ إصمتْ , وٌ لآ تفسّر صمْتكِ ضُعفْ !
فإنَ الصَمتْ سيدّ اللغآتِ أحَياناً
وٌ لآ تَجرْح منِ حآوُل أنْ يجَرحكِ
فدْعهِ يفعَل مآ يشَاءِ , وٌ التزّم صمْتك
وٌ لآ تلطّخَ مآضيكمْ الجَميل معاً
وٌ إنِ حآولُ هوٌ أن يفَعل ..
فـ الحبّ أخلاقْ قبَل أنْ يكوُن مشآعرَ !

[~حكاية صمت~]

«·•عِ ـُـُـلمُـُنٍي شموٌخيُ •·»

أنٍ أذِل مٍنٍ أمٍآمٍيً بُسِگوٍتِيً بُنٍظِرٍآتِيً بُآبُتِسِآمٍآتِيً ..

مٍنٍ غٌيًرٍ أنٍ أتِگلمٍ أوٍ أنٍطَقِ بُحِرٍفٍ ..

وٍأنٍ أسِتِفٍيًدُ مٍنٍ غٌلطَآتِ آلسِفٍيًهُ وٍلآ أعُطَيًهُ وٍقِتِ مٍنٍ عُمٍرٍيً ..

[~حكاية صمت~]

الحياة مدرسة,, تعلمنا منها الكثير منذو صرخة الميلاد الاولى الى لحظة
الرحيل الاخير
الحياة تلك المعلمة والمدرسة القاسية التي تصفعنا بتجاربها وخبراتها
لا نملك حق الدفاع او الرد وتتوالى الصفعات والضربات وتترك اثارها
على اجسادنا وتغرس جراحها داخل اعماقنا لتسكن الذات الوجداني
وتترسخ في الذاكرة انها لعبة الزمن والحياة لمحطات الكل يمر بها
بحلوها ومرها ترتسم في القلوب وتنحفر في الاجساد ونرى بصماتها
على اطلال الاماكن وفوق جدران الاسوار المتهالكة

الحياة معركة نساق اليها بدون تهئية ولا استعداد ولا ليس هناك مقياس
للتكافؤ ندخلها مرغمين ونخوض غمارها مجبرين ونرحل عنها بلا
ارادة لا نعرف حجم الضغوط التي ستواجهنا ولا ندري ماهي معايير
وشروط الاستمرار وفي كل الحالات نحن مسيرين ونجبر على خوض
غمار التجربة ونرغم على البقاء بين التيارات المتدافعة لا توجد فرصة
للهروب او التراجع وقد لا نجد من ينتشلنا اذ قست علينا التيارات العالية
وتضاريس الطبيعة لان الكل مشغول وغارق وسط الامواج المتلاطمة

بل ان البعض قد يشارك في اخفاق الاخرين ويحاول بشتى الطرق وكل
الوسائل ان لا يكسب الاخرين معركة الحياة ويشكل قوة تحالف مع الحياة
ليكون سبب في فشل او سقوط هذا او ذاك من بنو جلدتة

الحياة مدرسة,, تعلمت منها ان الشر والخير خطان متوازيان لا يتقابلان
وان طريق الخير محفوف بالمخاطر ومحاط بالعراقيل والصعاب التي
تعرقل خط سيرنا وتكون سبب في انكسارنا وفشلنا ولكن مواصلة الطريق
تتطلب صبر وقوة تحمل وعزيمة واصرار والنهاية تكون دائماً مصدر
للطمأنينة والسكون وراحة البال

الحياة مدرسة تعلمت منها ان اجمل الاشياء واجمل الاشكال التي نحبها قد
تكون سبب في التعأسة والكآبة ومصدر للايلام لاننا نسعى لامتلاكها
والاحتفاظ بها ولا نستطيع

الحياة مدرسة تعلمت منها ان الذين يسعون دائماً للصعود على حساب الاخرين
شياطين بنو البشر وعنوان للشر يغرسون خناجر الغدر من الخلف ويخشون
المواجهة وان الخيانة داء متأصل في نفوسهم

الحياة مدرسة تعلمت منها ان الذين يدخلون القلوب دون استئذان جديرين بالثقة
ويستحقون البقاء وسط الحنايا فالقلوب جنود مجندة تتعارف فتتالف ولا نملك
السيطرة عليها وليس لنا عليها سلطة

الحياة مدرسة تعلمت منها ان خربشات قلم الرحيل لا تستطيع رسم حدودها
ولا اقدر وضع معالمها بمداد حروفي ولم اشارك في اعلان يوم ميلادي
ولا يستطيع هذياني اختيار انتمائي وهويتي ولا يمكنني بتحيلاتي التنبؤ
بما هو قادم ومتى تكون نهاية محطات الرحيل لان هذا كلة سر من
الاسرار الدفينة لمآهية الحياة ومعركة الوجود

الحياة مدرسة تعلمت منها انها لا تعترف بانصاف الحلول ولا مكان للفاشلين
ولا تنظر للضعفاء لان البقاء للاقوى وان اغلب الغارقين في دهاليز الحياة
اصحاب القلوب الرحيمة