صورة «دودة» على غلاف كتاب تثير استياء أولياء الأمور

[سيهاتي....]

الناشر : الصورة تحمل هدفا تربويا
صورة «دودة» على غلاف كتاب تثير استياء أولياء الأمور







حمدان سفر – الدمام
موجة من الاستياء عبر عنها اولياء امور الصف الثاني الابتدائي بالتعليم العام بالشرقية من وجود صورة على غلاف منهج العلوم عبارة عن صورة " دودة سوداء " مما اثار استياء اولياء الامور الذين اكدوا ان صورة الغلاف تمثل رعبا لابنائهم ، وتساءل أولياء الامور .. اليس من الاولى ان تقوم وزارة التعليم بوضع صورة تجذب الطلاب وتشجعهم على حب المادة بدلا من صورة تبعدهم عن المادة ؟

نظرة تربوية
كما اعتبر البعض منهم غياب النظرة التربوية المعتمدة على مراعاة الحالة النفسية لمشاعر الطلاب في اغلفة الكتب قبل المحتوى مما يضعنا في موقف يستدعي السؤال من الذى يختار تلك الصور ووفق اية معايير ، وكانت بعض المقررات قد اثارت انتقادات اولياء الامورمنذ بداية العام الماضي خلال توزيعها تجريبيا على المدارس حيث بدأت احد المقررات بوضع صورة "حمار" على احد اغلفة كتاب الرياضيات بالمرحلة الابتدائية ومرورا بصورة "سحلية" على مادة الاحياء فى الصف الاول الثانوي و تم تغييرهذه الاغلفة باشكال مقبولة ما بين عصفور بري وسمكة ضاحكة وتسببت صورة الدودة السوداء تخوف اولياء الامور من ان تصيب الطلاب بحالة من الخوف والرعب حيث غابت النظرة التربوية ومراعاة المراحل العمرية في وضع صور اغلفة الكتب لمادتي الرياضايات والعلوم المطورين
يقول الموطن سالم بن احمد العدواني بان صورة غلاف منهج العلوم للصف الثاني الابتدائي صورة مقززة وهناك تساؤل يفرض نفسه لأى ولي امر يقول العدواني هل انعدمت الأشكال المألوفة للانسان الى درجة ان نبدا بأشكال تخوف الطالب بهذا الوضع
في حين قال المواطن عبدالله سعد القحطاني بانه وامام هذه الصورة السيئة لشكل غلاف الكتاب قام بتجليده نظرا لما تمثله صورة الدودة من مخاوف لابنه وخاصة انه لا يتعدى السن الثامنة من عمره
في حين رفض عدد من مشرفي الوزارة لمادة العلوم التعليق على ما حدث في الغلاف اثناء اتصال "اليوم " معهم .

مادة علمية
من جانبه قال مدير تطوير العلوم بالشركة الناشرة للكتاب الدكتور احمد رفيع بقوله هل تم التفكير فيما تهدف اليه الصورة علميا حيث ان الاجابة العلمية تقول بان الصورة ليرقة وليست لدودة وهي تمثل مرحلة من مراحل دورة حياة الفراشة حيث انها بعد فترة ستطير بناء على نموها العمري كدورة حياة وخاصة ان هذا الموضوع اساس كمادة علمية في الكتاب ووضعنا الصورة على الغلاف لنلفت انتباه التلميذ الى هذه القضية الاساسية حيث انه وبمشاهدتها لاول مرة تثير لديه التساؤلات لتجعله يكون اكثر انجذابا للمعلومة التي يتم شرحها له
وبين رفيع ان هناك هدفا تربويا تريد الشركة توصيله للتلميذ من خلال تنويع المخلوقات التي توضع على الاغلفة فبعضها مألوف والبعض الاخر غير مألوف ومن هنا نريد ان نخلق الفة بين التلميذ وتلك المخلوقات الغير مألوفه كهذه اليرقة
وذكر رفيع بان الشركة تفتح جميع قنواتها لاستقبال الملاحظات وخاصة من قبل الشريحة المستهدفة من خلال الطلاب والمعلمين واولياء الامور لتحسين المنتجات العلمية المطورة التي بدأت وزارة التربية في تدريسها بمدارسها.
واضاف رفيع ان تطوير المناهج المحلية مستمرة ولن تتوقف حتى تكتمل في صورتها ومضمونها وهذا لن يتم الا من خلال الميدان التربوي فنحن نهدف الى ارضائه شكلا ومضمونا

[بنت سيهآت...]

إنـآ للـه العـآم حمـآر والسنـه دودهـ

شكـرا لكـ

[أم ضياء...]

اختي في ثاني
اوول ماا جابوا الكتب وشفتها عالطوول جااتني ضحكه
بصرااحه مااعندهم ساالفه الله يهديهم